jueves, 2 de junio de 2011
DESPEDIDA
En este curso he aprendido a usar mucho mejor el ordenador y nuevos programas como el google docs o aunque la allamos usado el curso pasado la wikispaces. Tambièn me a gustado mucho porque emos hecho nuevas entradas y nos lo emos pasado muy bien haciendolas con nuestros compañeros. Espero poder volver a repetir esta esperiencia al año que viene.
lunes, 18 de abril de 2011
Exposiciones de la semana cultural
La muerte de San Pedro Arbués por Joel y Sergio Calvo.
Nació en Épila en 1441, era muy inteligente y por ello sus padres lo llevaron al colegio de San Clemente de Bolonia. El 14 de septiembre de 1485, lo asesinaron unos conversos en la catedral de La Seo mientras él estaba de rodillas rezando.
Miguel de Cervantes por Silvia, Andrea Lozano y Andrea Roldan.
Nació el 29 de septiembre de 1547 en Alcalá de Henares. Fue soldado, novelista y poeta. Tuvo como enemigo a Lope de Vega. Sus padres eran Rodrigo de Cervantes y Leonor de Cortinas. Murió el 22 de abril de 1616 en Madrid. Escribió novelas como: La Gitanilla y El Quijote y comedias como: El gallardo español y Los baños de Argel.
Leonardo de Vinci por Borja Embid y Javier Magallón.
Leonardo nació el 15 de abril de 1452. Fue pintor, ingeniero, músico, escultor, científico, etc. Murió el 2 de mayo de 1519 con 69 años. Su pintura más conocida es la Mona Lisa que ahora se encuentra en el museo de Louvre, París.
Lope por Jorge.
Lope es una película ambientada en 1588, que recibió ocho premios al mejor vestuario y a la mejor banda sonora. Cuenta la vida de Lope de Vega, que nació el 25 de noviembre de 1562 y murió el 27 de agosto de 1623.
El Quijote por Darío y Rubén.
Fue escrito por Miguel de Cervantes en 1605. Cuenta que el Quijote con su fiel amigo Sancho Panza recorren una ruta de 2500 kilómetros, que va de La Mancha a Barcelona pasando por Aragón.
El rey pasmado por Guillermo, Javier Salas y Borja Castellano.
Es una película basada en echos reales que cuenta la vida de Felipe IV que es el rey pasmado. El rey desea ver a la reina desnuda y lo consigue pero algunos monjes y monjas no están de acuerdo con ello.
Maria Antonieta por Cristina, Laura y Alberto.
Es una película basada en echos reales que cuenta la vida de Maria Antonieta, una niña muy mimada. Nació en 1756 y murió a los 37 años en 1793 en la guillotina. Sus padres eran Francisco I y Maria Teresa.
La gastronomía de la época por Victor y Javier Mendoza.
La típica comida que se hacia era la olla. Se componía de todo tipo de legumbres y garbanzos y se acompañaba con vino pera los hombres y agua para las mujeres.
Poner una pica en Flandes por Alejandro Pellejero, Daniel Pérez y Sergio Rived.
Es una película basada en echos reales que trata de cuando los Países Bajos pasaron a formar parte de los territorios del Imperio Español. En 1648, bajo el reinado de Felipe IV es reconocida la independencia de los Países Bajos y los españoles se mantendrán en la actual Bélgica hasta inicios del siglo XVIII.
Nació en Épila en 1441, era muy inteligente y por ello sus padres lo llevaron al colegio de San Clemente de Bolonia. El 14 de septiembre de 1485, lo asesinaron unos conversos en la catedral de La Seo mientras él estaba de rodillas rezando.
Miguel de Cervantes por Silvia, Andrea Lozano y Andrea Roldan.
Nació el 29 de septiembre de 1547 en Alcalá de Henares. Fue soldado, novelista y poeta. Tuvo como enemigo a Lope de Vega. Sus padres eran Rodrigo de Cervantes y Leonor de Cortinas. Murió el 22 de abril de 1616 en Madrid. Escribió novelas como: La Gitanilla y El Quijote y comedias como: El gallardo español y Los baños de Argel.
Leonardo de Vinci por Borja Embid y Javier Magallón.
Leonardo nació el 15 de abril de 1452. Fue pintor, ingeniero, músico, escultor, científico, etc. Murió el 2 de mayo de 1519 con 69 años. Su pintura más conocida es la Mona Lisa que ahora se encuentra en el museo de Louvre, París.
Lope por Jorge.
Lope es una película ambientada en 1588, que recibió ocho premios al mejor vestuario y a la mejor banda sonora. Cuenta la vida de Lope de Vega, que nació el 25 de noviembre de 1562 y murió el 27 de agosto de 1623.
El Quijote por Darío y Rubén.
Fue escrito por Miguel de Cervantes en 1605. Cuenta que el Quijote con su fiel amigo Sancho Panza recorren una ruta de 2500 kilómetros, que va de La Mancha a Barcelona pasando por Aragón.
El rey pasmado por Guillermo, Javier Salas y Borja Castellano.
Es una película basada en echos reales que cuenta la vida de Felipe IV que es el rey pasmado. El rey desea ver a la reina desnuda y lo consigue pero algunos monjes y monjas no están de acuerdo con ello.
Maria Antonieta por Cristina, Laura y Alberto.
Es una película basada en echos reales que cuenta la vida de Maria Antonieta, una niña muy mimada. Nació en 1756 y murió a los 37 años en 1793 en la guillotina. Sus padres eran Francisco I y Maria Teresa.
La gastronomía de la época por Victor y Javier Mendoza.
La típica comida que se hacia era la olla. Se componía de todo tipo de legumbres y garbanzos y se acompañaba con vino pera los hombres y agua para las mujeres.
Poner una pica en Flandes por Alejandro Pellejero, Daniel Pérez y Sergio Rived.
Es una película basada en echos reales que trata de cuando los Países Bajos pasaron a formar parte de los territorios del Imperio Español. En 1648, bajo el reinado de Felipe IV es reconocida la independencia de los Países Bajos y los españoles se mantendrán en la actual Bélgica hasta inicios del siglo XVIII.
Petición a los reyes
A sus Majestades los Reyes:
Soy Saray Benito navegante y exploradora. He nacido en el Reino de Aragón. Deseo hacer un viaje hasta Mumbai. Deseo ir allí para poder seguir manteniendo el comercio con Mumbai ya que los turcos nos cortaron la ruta del Mediterráneo. Los motivos que tengo para hacer esto son, descubrir una nueva ruta y enriquecerme tanto yo como ustedes. Les será beneficioso ayudarme porque así podrán tener una nueva ruta de comercio que ningún otro reino sepa que existe.
Espero sus respuestas.
Atentamente: Saray
Transporte: Tres o cuatro carabelas, porque son bastante grandes y tienen mucha capacidad de transporte, y así podremos llevar bastante comida y bebida para los dos o tres meses que estaremos fuera.
Ruta: Bordearemos con mucho cuidado África, digo con mucho cuidado porque estarán los turcos y en cualquier momento nos pueden atacar, pero es mejor ir por la costa porque así no nos perdemos y cuando pasemos al hemisferio sur poder recoger víveres para que nos guíen.
Peticiones: Necesitaremos mucha comida, bastante dinero por si acaso, algunas armas por si surge alguna batalla contra los turcos y unos cuarenta o cincuenta marineros.
Soy Saray Benito navegante y exploradora. He nacido en el Reino de Aragón. Deseo hacer un viaje hasta Mumbai. Deseo ir allí para poder seguir manteniendo el comercio con Mumbai ya que los turcos nos cortaron la ruta del Mediterráneo. Los motivos que tengo para hacer esto son, descubrir una nueva ruta y enriquecerme tanto yo como ustedes. Les será beneficioso ayudarme porque así podrán tener una nueva ruta de comercio que ningún otro reino sepa que existe.
Espero sus respuestas.
Atentamente: Saray
Transporte: Tres o cuatro carabelas, porque son bastante grandes y tienen mucha capacidad de transporte, y así podremos llevar bastante comida y bebida para los dos o tres meses que estaremos fuera.
Ruta: Bordearemos con mucho cuidado África, digo con mucho cuidado porque estarán los turcos y en cualquier momento nos pueden atacar, pero es mejor ir por la costa porque así no nos perdemos y cuando pasemos al hemisferio sur poder recoger víveres para que nos guíen.
Peticiones: Necesitaremos mucha comida, bastante dinero por si acaso, algunas armas por si surge alguna batalla contra los turcos y unos cuarenta o cincuenta marineros.
domingo, 3 de abril de 2011
El palacio de sástago (Saray Benito y Adriana Casamayor)
La Casa Palacio de los Condes de Sástago es un edificio renacentista, construido entre 1570 y 1574 por Don Artal de Alagón tercer conde de Sástago y Virrey de Aragón en la calle del coso.
Entre las muchas funciones que ha tenido el palacio, destaca la de residencia real. En 1813 se convirtió en sede del consejo de guerra. El general Palafox lo tuvo como su residencia hasta 1815.
La estructura del palacio es similar a la de el resto de edificios de sus características, especialmente el gran tamaño de la fachada de ladrillo. La entrada al palacio tiene dos grandes portones que dan directamente al patio.
En la entre planta se descubrió un arte sonado aragonés con viguería de madera policromada y bovedilla de revoltón decorada con motivos florales y zoomorfos.
En la planta noble se encuentran los salones principales. El más importante recibe el nombre de salón del trono que junto a otros dos adyacentes se abren al coso mediante ventanales de gran tamaño.
Una zona menos conocida es la que fue ocupada en parte por el casino de Zaragoza, de lo que solo queda la cafeteria y la sala de esgrima.
La tercera planta, también poco conocida se accede por otra escalera distinta a la principal. En este piso se conservan algunos salones modernistas del siglo XIX, uno con chimenea, que se asoman al coso mediante la galeria superior.
Entre las muchas funciones que ha tenido el palacio, destaca la de residencia real. En 1813 se convirtió en sede del consejo de guerra. El general Palafox lo tuvo como su residencia hasta 1815.
La estructura del palacio es similar a la de el resto de edificios de sus características, especialmente el gran tamaño de la fachada de ladrillo. La entrada al palacio tiene dos grandes portones que dan directamente al patio.
En la entre planta se descubrió un arte sonado aragonés con viguería de madera policromada y bovedilla de revoltón decorada con motivos florales y zoomorfos.
En la planta noble se encuentran los salones principales. El más importante recibe el nombre de salón del trono que junto a otros dos adyacentes se abren al coso mediante ventanales de gran tamaño.
Una zona menos conocida es la que fue ocupada en parte por el casino de Zaragoza, de lo que solo queda la cafeteria y la sala de esgrima.
La tercera planta, también poco conocida se accede por otra escalera distinta a la principal. En este piso se conservan algunos salones modernistas del siglo XIX, uno con chimenea, que se asoman al coso mediante la galeria superior.
sábado, 2 de abril de 2011
Tarea 2
a.Si observas el mapa de Martin Behaim, ¿qué diferentes rutas marítimas podemos utilizar para llegar de Europa a Asia? Cruzando el Atlántico o bordeando la costa de África.
b.¿Cuál te parece la más adecuada? Razona tu decisión en función de las distancias, de cómo orientarte mejor, de los posibles peligros... Yo elegiría la de bordeando la costa de África, porque así no me perdería, porque vería la tierra y los peligron serían que nos atacasen los turcos.
c.¿Por qué no te gustan las otras rutas posibles? Razona los inconvenientes, aunque valora también posibles ventajas. Porque no podríamos perder en medio del Alántico y las ventajas serían que no nos podrían atacar los turcos.
b.¿Cuál te parece la más adecuada? Razona tu decisión en función de las distancias, de cómo orientarte mejor, de los posibles peligros... Yo elegiría la de bordeando la costa de África, porque así no me perdería, porque vería la tierra y los peligron serían que nos atacasen los turcos.
c.¿Por qué no te gustan las otras rutas posibles? Razona los inconvenientes, aunque valora también posibles ventajas. Porque no podríamos perder en medio del Alántico y las ventajas serían que no nos podrían atacar los turcos.
Tarea 1
ANÁLISIS DEL MAPA DE PTOLOMEO
1a.¿Qué continentes ves en el mapa? Se pueden ver los continentes de Europa, Asia y África. ¿Son correctos sus contornos?¿Por qué crees que es así? No, porque en esa época no estaba muy bien desarrollada la cartografía.
1b.¿Qué mares figuran? El mar Mediterráneo.¿Es correcta la proporción tierra-mar? No, porque los continentes son más grandes que los océanos. ¿Cuál es la proporción real de océanos y tierras emergidas? Es que los océanos ocupan más trozo que la tierra.
1c.¿Se puede ir por barco desde Europa occidental hasta la India? Si, pero solo medio trayecto.
ANÁLISIS DEL MAPA DE MARTIN BEHAIM
2a.¿Qué continentes se ven en el mapa? Se ven los continentes de Europa, Asia y África.
¿Qué diferencias observas respecto del mapa de Ptolomeo?¿Por qué crees que es así? Se puede comprobar que la proporción de tierra-mar es más correcta, porque han hecho muchos más viajes.
2b.¿Qué mares figuran? El mar Cantábrico, el Mediterráneo, el de China, el Negro y el Rojo.
¿Es correcta la proporción tierra-mar? No del todo, pero más o menos.
2c.¿Se puede ir por barco desde Europa occidental hasta la India? Si, se puede ir por el Nilo o bordeando la costa de África.
¿Qué cambios observas respecto al mapa de Ptolomeo?¿Por qué crees que es así? Que la proporción de tierra-mar es un poco más correcta y se pueden observar más mares, porque han hecho más viajes y ya saben más o menos como eran los mapas.
1a.¿Qué continentes ves en el mapa? Se pueden ver los continentes de Europa, Asia y África. ¿Son correctos sus contornos?¿Por qué crees que es así? No, porque en esa época no estaba muy bien desarrollada la cartografía.
1b.¿Qué mares figuran? El mar Mediterráneo.¿Es correcta la proporción tierra-mar? No, porque los continentes son más grandes que los océanos. ¿Cuál es la proporción real de océanos y tierras emergidas? Es que los océanos ocupan más trozo que la tierra.
1c.¿Se puede ir por barco desde Europa occidental hasta la India? Si, pero solo medio trayecto.
ANÁLISIS DEL MAPA DE MARTIN BEHAIM
2a.¿Qué continentes se ven en el mapa? Se ven los continentes de Europa, Asia y África.
¿Qué diferencias observas respecto del mapa de Ptolomeo?¿Por qué crees que es así? Se puede comprobar que la proporción de tierra-mar es más correcta, porque han hecho muchos más viajes.
2b.¿Qué mares figuran? El mar Cantábrico, el Mediterráneo, el de China, el Negro y el Rojo.
¿Es correcta la proporción tierra-mar? No del todo, pero más o menos.
2c.¿Se puede ir por barco desde Europa occidental hasta la India? Si, se puede ir por el Nilo o bordeando la costa de África.
¿Qué cambios observas respecto al mapa de Ptolomeo?¿Por qué crees que es así? Que la proporción de tierra-mar es un poco más correcta y se pueden observar más mares, porque han hecho más viajes y ya saben más o menos como eran los mapas.
martes, 1 de marzo de 2011
El arte gótico
ARQUTECTURA
1.El arete gótico se desarrolla a partir a partir del rómanico francés a finales del siglo XII.
2.Hasta el siglo XV
3.En Roma y se difundió por toda Europa.
4.Edificaciones religiosas y civiles, como por ejemplo iglesias, ayuntamientos, locales gremiales, universidades, etc.
5.En que en la planta de la iglesia gótica el crucero se va acortando, los ábsides pierden su forma y van adquiriendo forma poligonal y la nave central se construía mucho más ancha y más alta.
6.Que está dentro de la planta y no se sobresale.
7.A través de los nervio de la bóveda se distribuye por los pilares y en el románico el techo descansa sobre el muro.
8.Arcos ojivales o apuntados.
9.bóveda de crucería.
10.Que en el románico el contrafuerte estaba adosado al muro, pero en el gótico está separado.
11.El arbotante unía el contrafuerte al muro.
12.Porque las paredes se hacían con más refuerzo, más altas y más gruesas.
13.Son remates cónicos decorativos que se sitúan sobre las esquinas de las torres, portadas, contrafuertes, etc.
14.Es una ventana en forma de circulo con muchos colores.
ESCULTURA
1.¿Varía en algo la función del arte gótico frente a la del románico? No, continúa siendo una función didáctica religiosa.
2.Y los motivos, ¿varían del románico al gótico? La temática de las esculturas es mayoritariamente religiosa.
3.¿Qué materiales son los que se usan fundamentalmente para realizar esculturas? Fundamentalmente para las esculturas se utiliza la roca.
4.Si en el románico las figuras eran esquemáticas...¿Cómo son en el gótico? En el gótico las esculturas se hacían separadas de la pared, a esas esculturas se les llama de bulto redondo. También tenían más realismo y naturalidad. Dominan la curva y el movimiento de las figuras, y la expresividad.
5.Si las figuras románicas están rígidas, ¿cómo están las góticas? Las esculturas del gótico están en movimiento.
6.¿Qué Vírgenes tienen comunicación con el Hijo, las románicas o las góticas? Las del arte gótico.
7.¿Qué es una gárgola? Son figuras esculpidas en piedra de seres fantásticos que decoran los desagües de los tejados de las iglesias y catedrales:
8.¿Qué es una sillería de coro?¿Para qué se usaba? Es un asiento labrado en madera con figuras bíblicas de santos y otros adornos vegetales. Se usaba para que los eclesiásticos se sentaran a cantar.
9.¿Qué actitud tiene la figura principal en el sepulcro gótico? Durmiendo o en reposo.
PINTURA
1.¿Por qué durante el gótico disminuyó la producción de murales al fresco? Porque perdió importancia.
2.¿Qué otros tipos tipos de pintura hubo durante el gótico? Imágenes religiosas, que se pintaban en los libros, las vidrieras, sobre tablas y en algunos muros.
3.En comparación con la pintura románica...¿En cuál se representa las figuras en movimiento? El gótico.
4.En comparación con la pintura románica...¿Cuál se presenta de manera más realista los sentimientos de los personajes? En el gótico.
5.En comparación con la pintura románica...¿Cuál utiliza mayor gama de colores? El gótico.
6.Indica los nombres y nacionalidades de los pintores señalados.
GIOTTO: GIOTTO DI BONDONE , ITALIA
JAN VAN EYCK:FLANDES
ROGER VAN DER WEYDEN:FLANDES
EL BOSCO:JERONIMO BOSCH , HOLANDA
BARTOLOME BERBEJO:BARTOLOME DE CÁRDENAS , ESPAÑA
1.El arete gótico se desarrolla a partir a partir del rómanico francés a finales del siglo XII.
2.Hasta el siglo XV
3.En Roma y se difundió por toda Europa.
4.Edificaciones religiosas y civiles, como por ejemplo iglesias, ayuntamientos, locales gremiales, universidades, etc.
5.En que en la planta de la iglesia gótica el crucero se va acortando, los ábsides pierden su forma y van adquiriendo forma poligonal y la nave central se construía mucho más ancha y más alta.
6.Que está dentro de la planta y no se sobresale.
7.A través de los nervio de la bóveda se distribuye por los pilares y en el románico el techo descansa sobre el muro.
8.Arcos ojivales o apuntados.
9.bóveda de crucería.
10.Que en el románico el contrafuerte estaba adosado al muro, pero en el gótico está separado.
11.El arbotante unía el contrafuerte al muro.
12.Porque las paredes se hacían con más refuerzo, más altas y más gruesas.
13.Son remates cónicos decorativos que se sitúan sobre las esquinas de las torres, portadas, contrafuertes, etc.
14.Es una ventana en forma de circulo con muchos colores.
ESCULTURA
1.¿Varía en algo la función del arte gótico frente a la del románico? No, continúa siendo una función didáctica religiosa.
2.Y los motivos, ¿varían del románico al gótico? La temática de las esculturas es mayoritariamente religiosa.
3.¿Qué materiales son los que se usan fundamentalmente para realizar esculturas? Fundamentalmente para las esculturas se utiliza la roca.
4.Si en el románico las figuras eran esquemáticas...¿Cómo son en el gótico? En el gótico las esculturas se hacían separadas de la pared, a esas esculturas se les llama de bulto redondo. También tenían más realismo y naturalidad. Dominan la curva y el movimiento de las figuras, y la expresividad.
5.Si las figuras románicas están rígidas, ¿cómo están las góticas? Las esculturas del gótico están en movimiento.
6.¿Qué Vírgenes tienen comunicación con el Hijo, las románicas o las góticas? Las del arte gótico.
7.¿Qué es una gárgola? Son figuras esculpidas en piedra de seres fantásticos que decoran los desagües de los tejados de las iglesias y catedrales:
8.¿Qué es una sillería de coro?¿Para qué se usaba? Es un asiento labrado en madera con figuras bíblicas de santos y otros adornos vegetales. Se usaba para que los eclesiásticos se sentaran a cantar.
9.¿Qué actitud tiene la figura principal en el sepulcro gótico? Durmiendo o en reposo.
PINTURA
1.¿Por qué durante el gótico disminuyó la producción de murales al fresco? Porque perdió importancia.
2.¿Qué otros tipos tipos de pintura hubo durante el gótico? Imágenes religiosas, que se pintaban en los libros, las vidrieras, sobre tablas y en algunos muros.
3.En comparación con la pintura románica...¿En cuál se representa las figuras en movimiento? El gótico.
4.En comparación con la pintura románica...¿Cuál se presenta de manera más realista los sentimientos de los personajes? En el gótico.
5.En comparación con la pintura románica...¿Cuál utiliza mayor gama de colores? El gótico.
6.Indica los nombres y nacionalidades de los pintores señalados.
GIOTTO: GIOTTO DI BONDONE , ITALIA
JAN VAN EYCK:FLANDES
ROGER VAN DER WEYDEN:FLANDES
EL BOSCO:JERONIMO BOSCH , HOLANDA
BARTOLOME BERBEJO:BARTOLOME DE CÁRDENAS , ESPAÑA
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